宜兴教育云

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为了更好地领会和贯彻新课标精神，促进教师专业发展，11月21日，宜兴市小学语文教学主题研讨活动暨2023 年上岗青年教师技能培训在我校顺利举行。

宜兴市教师发展中心杨敏芬研训员、宜兴市第二实验小学周蕾珍校长、宜兴市徐舍小学盛瑞芬书记、宜兴市各小学语文骨干教师、2023年上岗小学语文青年教师培训班学员以及陶都小学全体语文老师等一百多人参加了此次活动。

本次活动的主题是“习作单元精读课文教学的理解与实践”，分为上午的课堂展示和下午的专题讲座两个环节。

一、课堂展示  促智慧碰撞

“教而不研则浅，研而不教则空”。上午，宜兴市陶都小学的丁婷老师、和桥实验小学的季阳澄教导和宜兴市教师发展中心的杨敏芬研训员为我们呈现了亮点频出、各有特色的课堂。

丁婷老师的课堂独具匠心，引导学生从几个方面抓住了太阳的主要特点，通过圈划关键词语，引导学生发现说明方法，让学生在层层推进的语言实践活动中学会了描写事物的基本方法。

季阳澄老师的课堂亮点纷呈，精彩不断，把目标定位在“把一件事情写清楚”上，课堂活动环环相扣，通过“借助图表讲完整、感受无畏学方法、初试身手练习作”三个学习活动促进了语文要素的落实，让孩子们学得有滋有味。

“理无专在，而学无止境也"。在众人期待中，杨老师躬身实践，变换视角，精心备课，巧设环节，不仅对上课学生的思维能力、探索能力、情感塑造等进行培养，同时也为现场的每一位教师指明了课堂教学的方向。

二、专题讲座  明发展方向

“教学，于琢磨中精进；教师，于引领中成长。”下午，宜兴市第二实验小学周蕾珍校长、陶都小学分管语文倪悦宁副教导和宜兴市徐舍小学盛瑞芬书记为我们带来了三场专题讲座。

周蕾珍校长通过明确“瞄准目标怎么教、锁定目标教什么，抵达目标教的程度”三个任务，结合三节课例，分享如何通过课内的情景设计、任务推进、方法教学、交流分享、写作提示和习作练习帮助学生构建观察和写作的支架，促进语文要素向素养转化。

倪悦宁主任细致地为在座教师介绍了陶都小学的语文学科建设概况，通过了解“学习模式 规范管理”、“追求发展 专业深耕”、“注入活力 提升素养”、“挖掘潜力 全面赋能”这四个板块的内容，老师们充分感受到了陶都小学浓厚的语文教研氛围。

盛瑞芬书记用幽默的语言和鲜活生动的案例深入浅出地传授了如何在学科育人中与孩子共成长的经验，分享了促进师生良好互动的五大法宝：赞美、幽默、活动、疏导和细节，让老师们对“好的关系就是好的教育”这句话有了更深刻的理解。

活动最后，杨敏芬研训员对本次教研活动作出了精彩总结，交流了对习作单元精读课文的教学的理解以及如何操作的问题。她指出，在语文教学中，应明确习作单元的精读课文的目标定位之特殊，始终把握学生习作能力的形成的目标。杨老师还期待老师们能够对不同单元进行合理、科学的文本解读，促进语文要素的落实。

高山仰止，方知才疏。教以潜心，研以致远。相信通过本次培训，老师们将理清教学思路，明确教学方向，在持续而有深度的教与研的道路上越走越远！